传统的教学方法认为孩子需要激励或后果的威胁来激励他们表现良好. 蒙台梭利的假设正好相反——孩子天生对学习感兴趣. 只要看看很小的孩子很少感到无聊就知道了, 热情地探索新环境, 问无止境的问题, 冒着不可思议的风险,自动触摸和品尝任何不熟悉的东西.
 
蒙特梭利教育方法培养孩子内在的学习欲望. 孩子们通过做和有指导的游戏来学习, 探索专为将抽象概念转化为具体理解而设计的感官材料. 由三位经认证的蒙台梭利教师之一指导 女导演 孩子们的角色是观察者和灵感来源,而不是讲师,他们按照自己的节奏学习, 重复和建立连续的练习,直到掌握技能. 混合年龄组为合作学习提供了机会, 其中,更高级的学生为更年轻的同龄人示范技能, 哪个更接近于现实世界中的交互.

蒙特梭利课程注重以下方面的发展:

11项清单.

  • 实际生活

    • 爱护自己,爱护环境
    • 对他人有风度和礼貌
    • 独立和专注
  • 感觉

    • 改善感官以促进智力增长
    • 视觉,声音,触觉,味觉,嗅觉
  • 数学

    • 从具体概念到抽象概念的进步
    • 实际材料
  • 语言

    • 口语和歌曲
    • 语音读写
    • 西班牙语
    • 图书馆的时间
  • 科学

    • 植物学、动物学和生命科学
    • 在学校花园和班级宠物的实践课程
  • 地理位置

    • 世界文化
    • 旗帜和地图制作
    • 陆地和水域形态
  • 艺术

    • 学习美术和戏剧
    • 培养运用各种媒体的十大最大的网络彩票平台
  • 音乐

    • 每天唱歌
    • 蒙特梭利的钟声
    • 音乐和运动
  • 电脑

    • 基本的键盘技能
    • Montessori-designed软件
  • 宗教

    • 精神反思和祈祷的机会
    • 道德发展
  • 体育课

    • 音乐和运动
    • 全天活动和玩耍的十大最大的网络彩票平台
    • 滑冰、游泳(幼儿园)
    • 瑜伽

课外活动

  • 蒙特梭利儿童音乐
  • 蒙特梭利的小球拍
  • 蒙特梭利跆拳道
  • 为蒙台梭利翻滚

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学习如何学习:蒙特梭利的美国方法 南希·麦考密克·兰布希著
 
蒙台梭利:天才背后的科学 作者:Angeline Stoll Lillard
 
《蒙台梭利精华:女性、作品、方法和运动导论 伊丽莎白·G. Hainstock

玛利亚蒙特梭利

我们发现教育不是老师做的事, 而是它是一个自然的过程,在人类身上自发地发展.

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